Estas perguntas são para responder com base nos textos e vídeos enviados nas aulas anteriores, elas pedem para relacionar covid-19 , epidemias e pandemias ao longo da história, com a ciência, com a sociedade daquelas épocas. Não esqueça de pesquisar nos livros de história. Uma das habilidades da história é a pesquisa. Procure se indagar como eram aquelas sociedades, como era organizada sua economia, quais os problemas enfrentados por aquelas pessoas naquele período histórico? Não esqueçam que o presente é fruto de um passado. E que podemos relacionar passado, presente e futuro. Vamos exercitar história, então?!!
Atividades 9 ° ano
1 - Da realidade
que vivemos, o que podemos identificar como semelhante ao texto, vídeos que
você pôde ler e assistir até o momento? (Gripe espanhola/SARS, etc)
2 - Quais foram as
aprendizagens que a sociedade posteriormente tirou das vivências das epidemias
e pandemias ao longo da história? (gripe espanhola –Brasil/mundo)
3 - O que foi
realizado para se defender das epidemias e pandemias no passado?
4 - Quais as
maiores dificuldades que podem ser citadas que prejudicaram aquelas sociedades
no enfrentamento das epidemias.
5 - Qual o papel
da ciência frente as epidemias e pandemias históricas?
6 - Quais as epidemias, e quais as pandemias que apareceram no material? construa uma linha do tempo.
Atividades
°8 ano
1 - Quais as
inovações e descobertas do tempo do iluminismo que propiciaram avanços a ciência
que hj percebemos no combate ao covid-19.
2 - Qual é o papel
da razão iluminista na pesquisa científica?
Atividades
7° ano
1 - Qual o papel
das epidemias e pandemias nas crises das sociedades gregas e romanas. Leia os
textos anteriores e tente relacionar na sua resposta.
2 - Quais foram as
medidas para proteger a vida das populações daquela época?
3 - Qual o papel
da ciência, como ela pode ajudar naqueles tempos?
4 - qual foram as epidemias que apareceram no material(textos)? construa uma linha do tempo com o nome delas, o período e o local onde apareceram?
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